Вирус – это мельчайший микроорганизм, живущий только внутри клетки. Попадая в организм человека, ВИЧ поражает клетки иммунной системы, обеспечивающей защиту человека от инфекций. Разрушив часть иммунной системы, ВИЧ делает организм человека неспособным противостоять не только внешним инфекциям, но и бактериям, грибкам, которые в норме существуют в нашем организме и не вызывают заболевания. По мере ослабления иммунной системы развиваются заболевания, бороться с которыми организм не в силах. О людях, инфицированных ВИЧ, говорят, что они «ВИЧ-позитивные» или «ВИЧ-инфицированные» (ВИЧ+)
«Правовое воспитание должно быть нравственно-правовым потому, что в безнравственном обществе никакие законы не работают». В нашу жизнь вошло такое понятие, как «Толерантность» и мы часто употребляем это слово в повседневной жизни. Но в русском языке есть исконно русские слова «Терпение», «Терпимость», значения которых мы неоднозначно трактуем. Что эти слова для нас означают?!
В связи с происходящими в государстве и обществе социально-экономическими процессами в настоящее время семья как бы самоустранилась от активной целесообразной педагогической деятельности по воспитанию своего ребенка, поэтому важная роль по формированию личности ребенка отводиться школе, одному из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и необходимое взаимодействие ребенка, его родителей и социума.
Субкультура – система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей определенной социальной группы, отличающаяся от господствующей в обществе культуры, хотя и связанная с ней. n Молодежная субкультура – эпитет «молодежная» сразу определяет некую культурную нишу, которую занимают люди, объединенные по принципу возраста. Возраст в этом случае весьма важная демографическая характеристика. Учет особой психологии возраста в культуре бесспорно важен, так как он накладывает существенный отпечаток на духовность и менталитет.
Система школьного гражданско-правового образования включает в себя учебную и внеучебную деятельность учащихся с 1-11 классы. Учебная деятельность учащихся способствует формированию установок толерантного сознания через изучение специальных предметов ("Обществознание", "Правоведение", "Политика и право", а также факультативного курса "Правовые основы предпринимательства) и через весь комплекс остальных учебных предметов (окружающий мир, литература, ОБЖ, биология, ИЗО, музыка и т.д.) способствующих толерантному сознанию и поведению школьников.
Во внеучебной деятельности педагоги проводят большую воспитательную работу через привитие детям умения и навыков общения, основанных на взаимоуважении и дружелюбии, терпимости и взаимопомощи, используя при этом разнообразные формы и методы.
В соответствии с Всеобщей декларацией прав человека: «Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами». Вторая статья Конституции РФ гласит, что «человек, его права и свободы являются высшей ценностью». В законе РФ «Об образовании», ст.14 подчеркнуто, что содержание образования должно быть ориентировано на «обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации; на развитие гражданского общества; на укрепление и совершенствование правового государства».
